Reciclar para Transformar:cuidando da escola,protegendo a Amazônia

Pais ou responsáveis

Crianças do 5° ano

Professores

Coordenação 

Direção 

Escola Santo Afonso 

???? PROJETO: DIA DA LIMPEZA — RECICLAR PARA TRANSFORMAR

Tema

“Reciclar para Transformar: cuidando da escola, protegendo a Amazônia”

Subtema

“Curupira: o protetor da floresta inspirando o cuidado com a escola e com o meio ambiente”

Público-alvo

Alunos do Ensino Fundamental – Anos Iniciais.

Duração

1 a 2 semanas, culminando no Dia da Limpeza.

1. JUSTIFICATIVA

O projeto “Dia da Limpeza — Reciclar para Transformar” busca promover a conscientização dos alunos sobre a importância da limpeza dos espaços escolares, da separação adequada dos resíduos, da reutilização de materiais e da preservação do meio ambiente.

Nesta edição, a proposta ganha uma identidade amazônica a partir do trabalho com uma única lenda: o Curupira, personagem tradicionalmente associado à proteção das florestas e da natureza. A escolha do Curupira possibilita estabelecer uma relação significativa entre o imaginário amazônico, a cultura paraense e a responsabilidade de cada estudante com a preservação do ambiente em que vive.

Os garrafões de água mineral usados serão transformados pelos próprios alunos em lixeiras educativas e sustentáveis, decoradas com elementos relacionados ao Curupira, à floresta e à biodiversidade amazônica. Cada recipiente poderá apresentar, além da identificação do tipo de resíduo, uma placa contendo o nome do personagem, uma breve apresentação da lenda, uma ilustração produzida pelos alunos e uma frase relacionada à preservação ambiental.

Dessa forma, o projeto articula educação ambiental, cultura amazônica, criatividade, reutilização de materiais e protagonismo estudantil, mostrando aos alunos que pequenas atitudes realizadas no cotidiano podem contribuir para a conservação da escola e da natureza.

2. OBJETIVO GERAL

Promover a conscientização ambiental por meio da reutilização de materiais, da separação correta dos resíduos e da construção de lixeiras sustentáveis inspiradas no Curupira, valorizando a cultura amazônica e fortalecendo nos estudantes o sentimento de pertencimento, cuidado e responsabilidade com a escola e com o meio ambiente.

3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Incentivar a redução, reutilização e separação correta dos resíduos;

* Desenvolver hábitos de limpeza, organização e conservação dos espaços escolares;

* Compreender a importância da reciclagem e da reutilização de materiais;

* Identificar os principais tipos de materiais recicláveis;

* Estimular a criatividade e o trabalho coletivo;

* Valorizar elementos da cultura e do imaginário amazônico paraense;

* Conhecer a lenda do Curupira, relacionando-a à proteção da natureza;

* Refletir sobre a importância da preservação das florestas e dos animais;

* Transformar materiais usados em objetos úteis para a escola;

* Estimular o protagonismo dos alunos na construção das lixeiras;

* Desenvolver atitudes de cidadania, responsabilidade e cuidado com os espaços coletivos;

* Estabelecer relações entre a proteção da floresta, representada simbolicamente pelo Curupira, e o cuidado diário com o ambiente escolar;

* Possibilitar, futuramente, a ampliação do projeto para outras lendas e personagens amazônicos.

♻️ 4. MATERIAIS

* Garrafões de água mineral usados e devidamente higienizados;

* Tinta ou papel colorido;

* Pincéis;

* Cola;

* Tesoura sem ponta;

* Cartolina, papelão ou EVA;

* Canetinhas;

* Fita adesiva;

* Símbolos da reciclagem;

* Materiais reutilizáveis para decoração;

* Luvas para a atividade de limpeza;

* Sacos para coleta dos resíduos.

???? 5. DESENVOLVIMENTO

5.1 Roda de conversa — “Cuidar da escola é cuidar da Amazônia”

Realizar uma conversa com os alunos sobre:

* O que é limpeza?

* Por que devemos manter nossa escola limpa?

* O que acontece quando jogamos lixo no chão?

* O que significa reciclar?

* Quais materiais podem ser reciclados?

* O que podemos fazer para diminuir a quantidade de lixo?

* Por que devemos cuidar das florestas, dos rios e dos animais?

* O que sabemos sobre as lendas amazônicas?

* Quem já ouviu falar no Curupira?

* O que o Curupira representa?

Nesse momento, apresentar a ideia de que a Amazônia também faz parte da identidade cultural da região e que suas lendas constituem importantes manifestações da cultura popular.

5.2 Conhecendo o Curupira — o protetor da floresta

Apresentar aos alunos, de maneira adequada à faixa etária, uma versão resumida da lenda do Curupira, destacando sua relação com a proteção das florestas, dos animais e da natureza.

A partir da narrativa, conversar com os estudantes sobre questões como:

* Quem é o Curupira?

* O que ele representa?

* Por que é associado à proteção da floresta?

* Como podemos ser “protetores” do ambiente onde vivemos?

* Que atitudes ajudam a proteger a natureza?

* Como podemos proteger nossa escola?

Frase para as lixeiras e placas:

“Assim como o Curupira protege a floresta, nós protegemos nossa escola e nossa Amazônia.”

Os alunos poderão produzir desenhos e ilustrações do Curupira para utilizar na decoração das lixeiras e das placas educativas.

5.3 Apresentação dos símbolos da reciclagem

Apresentar os símbolos da reciclagem e explicar sua função na identificação e separação dos resíduos.

As lixeiras poderão ser identificadas, conforme a organização definida pela escola, por exemplo:

???? Papel

???? Plástico

???? Metal

???? Vidro

Além da identificação do resíduo, as lixeiras poderão receber elementos visuais relacionados ao Curupira, à floresta e à biodiversidade amazônica.

5.4 Construção das “Lixeiras do Curupira”

Os alunos, organizados em grupos, irão transformar os garrafões de água mineral usados em lixeiras sustentáveis e temáticas.

Cada grupo poderá ficar responsável pela decoração de uma lixeira, desenvolvendo:

* pintura e decoração do garrafão;

* identificação do tipo de resíduo;

* símbolo da reciclagem;

* representação do Curupira;

* desenhos e elementos da floresta amazônica;

* frase educativa;

* mensagem de preservação ambiental.

A proposta é que os próprios alunos sejam protagonistas da criação, utilizando a criatividade para transformar um material que seria descartado em um objeto útil para a escola.

5.5 Produção das placas educativas

Para acompanhar as lixeiras, os alunos poderão produzir placas contendo:

???? CURUPIRA — PROTETOR DA FLORESTA

????️ Ilustração produzida pelos alunos

???? Breve resumo da lenda

???? Frase de conscientização

???? Mensagem de preservação ambiental

As placas poderão ser instaladas próximas às lixeiras, criando um Espaço do Curupira — Reciclar para Transformar, no qual a cultura amazônica estará diretamente relacionada à educação ambiental.

5.6 Campanha — “Se o Curupira protege a floresta, nós protegemos nossa escola”

Os alunos poderão produzir cartazes, desenhos e frases relacionando a lenda do Curupira à limpeza, reciclagem e preservação ambiental.

Sugestões de frases:

“Se o Curupira protege a floresta, nós protegemos nossa escola!”

“Reciclar é transformar. Cuidar é preservar.”

“Lugar de lixo é na lixeira. Lugar da Amazônia é no nosso coração!”

“Nossa escola também precisa de protetores. Faça a sua parte!”

“Pequenas atitudes transformam grandes espaços.”

5.7 Dia da Limpeza

Realizar um mutirão educativo de limpeza e organização dos espaços da escola.

Os alunos, acompanhados pelos professores e demais profissionais, poderão identificar resíduos seguros e encaminhá-los para as lixeiras correspondentes.

Importante: a coleta deverá envolver apenas resíduos seguros. Não será permitida a manipulação de objetos cortantes, materiais contaminados, produtos químicos ou resíduos desconhecidos.

Durante a atividade, poderá ser reforçada a mensagem:

“Cada um de nós pode ser um protetor da nossa escola e da nossa Amazônia.”

Neste dia também será realizada a “Exposição Lixeiras do Curupira — Reciclar para Transformar”

A proposta poderá constituir uma primeira etapa de um trabalho permanente de valorização da cultura amazônica, tendo o Curupira como personagem central neste momento.

Em futuras edições, projetos, semanas temáticas ou atividades pedagógicas, outros personagens e lendas amazônicas poderão ser incorporados, permitindo que os estudantes conheçam progressivamente a riqueza do imaginário, da oralidade e da cultura amazônica.

???? 6. AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada de forma contínua, considerando:

* participação e envolvimento nas atividades;

* cooperação com os colegas;

* criatividade na construção das lixeiras;

* compreensão dos conceitos de reciclagem e reutilização;

* identificação dos materiais recicláveis;

* conhecimento e valorização da lenda do Curupira;

* capacidade de relacionar a lenda com a preservação ambiental;

* mudança de atitudes em relação ao descarte do lixo;

* cuidado com os espaços coletivos;

* protagonismo e responsabilidade durante as atividades.

???? 7. PRODUTO FINAL

O produto final será constituído por lixeiras sustentáveis e temáticas confeccionadas pelos alunos a partir de garrafões de água mineral usados, identificadas com os símbolos da reciclagem e decoradas com elementos relacionados ao Curupira e à floresta amazônica.

As lixeiras serão acompanhadas por placas educativas contendo a ilustração do Curupira, uma síntese da lenda e mensagens de conscientização ambiental.

O projeto poderá ainda dar origem a uma proposta permanente de valorização da cultura amazônica, sendo o Curupira o personagem trabalhado nesta primeira etapa, com possibilidade de incorporar posteriormente outros personagens e lendas da Amazônia.

???? 8. MENSAGEM DO PROJETO

“Reciclar é transformar. Cuidar da escola é cuidar da Amazônia. Assim como o Curupira protege a floresta, cada um de nós pode fazer a sua parte para proteger o lugar onde vivemos.” ????♻️????